建筑不是一個完成品 而是適應變化的人文環境 ——黑川雅之
發展和完善城市的教育體系，提升教育水平，不僅是打造核心競爭力的需要，同時也是滿足城市居民基本受教育的權利。近年來，深圳在教育方面的經費投入持續走高，不斷加大高端人才的引進，教育水平日漸提升。福田區作為深圳市的中心區，積極推動基礎教育從局部優質邁向全面優質，致力于打造與深圳市發展地位相匹配的本真、適才、普惠的優質教育。
蓮花中學北校區項目地處深圳福田中心區，位于彩田路與蓮心路交界處，西北隔路遙望蓮花山，地理位置優越。項目整體拆除已有校舍約20000㎡，在現有基地范圍擬按九年一貫制54班規模新建校舍。
鳥瞰效果圖
深圳教育資源高地
基于對未來教育空間的暢想與研究，設計團隊在確保使用功能的前提下，希望建筑可以布置的更加高效集中，將空間留給活動場地，操場與架空無障礙連通；同時變地下空間為半地下空間，盡可能提升空間品質，使校區擁有更多自然采光通風。
園區效果圖
設計這樣就好
深圳學校項目高容積率的約束下，雖然創造了更多學位，卻也使得校園空間略顯局促。在蓮花中學項目中，設計團隊希望通過節制的設計，在預設定義的使用空間之外，用留白的方式為校園生活創造更多拓展空間，減少設計者的絕對干預，將活動場景的話語權交給使用者，讓校園在時間維度中因使用者的參與而增加質感。
由圖書館看操場
南入口
以運動為底色
成長，從來離不開運動；運動，也一直是孩子的天性。在提倡素質教育的今天，身心健康更仰仗于足夠的體育活動。因此，在整體功能布局上，設計采用垂直分區，近地面高度的場所安排體育、美術、藝術等與孩子天性更契合的教學空間。設計提供大尺度的戶外運動場所，讓自由奔跑，肆無忌憚的玩耍在校內觸手可及，最大限度保留學生寶貴的天性。架空之上設置更為理性的常規教室，主要為靜態教學空間。設計強調功能與使用效率，體現學識的邏輯性和條理性，在科學的框架下搭建學生成長的知識體系。
設計愿景
操場效果圖
自由奔跑&視野開闊
面對深圳學校建設不可避免的高容積率，我們采取的策略是抬高操場。將西側操場抬高至6米，并將東側教學樓二層整層設計為架空層，形成一個東西貫通、覆蓋整個學?；氐钠矫鎽敉膺\動場地。南北兩側的主入口，分別設計大踏步臺階，架空層在南北方向也依然通透。
設計概念
相同的標高令空間和視線極大延伸，架空層的活動空間成為露天操場的有效補充。架空空間避免直曬，四面通透，有利于降低局部空間溫度，更適合學生在南方炎熱的天氣上戶外課，起到清涼城市的效果。同時，架空場地和操場抬高至二層的設計，使得從各層教室下到活動場地的垂直距離直接減少一層，縮短從教室到達活動場地的時間，更有利于增加學生課間休息的有效活動時間。
南北向剖透視示意圖
設計概念
陽光和風的通道
在教學樓區下方設計約2000㎡的負一層下沉庭院，圍繞庭院分別設置游泳館、體育館、食堂和地下接送空間等。在一層設計美術、音樂、舞蹈及多功能廳等空間，通過多種灰空間串聯在一起，形成近地面的藝術音體空間。
一條環形坡道圍繞下沉庭院中心，從二層架空直通負一層庭院。架空通廊將各主要空間環狀串聯，下沉庭院成為重要的室外活動中心。風雨操場借助高挑的層高東西向的開敞，實現完全的自然采光通風。
下沉庭院坡道
藝術，是人類最原始的天性表達。唱歌、跳舞、演奏、畫畫等都是人類與生俱來的天性，是本能，是潛意識里情緒的表達。因此，一層藝術教室局部采用弧線設計，令室內空間更為多樣，公共空間更為流暢。通過這個下沉庭院，陽光照射到各個角落，風在交通空間里流動，流動的空間設計使建筑變的鮮活起來。
下沉庭院和教學樓
在教學樓與操場間首層設計8米主通道，上有頂蓋架空擋雨，成為主要疏散通道。通道串聯起報告廳及藝術類教室，在首層圍繞胚芽型的下沉空間，形成環狀空間，與下沉庭院和操場空間遙相眺望，視線通透，空間靈動。設計團隊不去做專門的定義，將這些高度不一的架空空間通過下沉庭院組合在一起，成為整個校區最為靈動活潑的場所；在之后的使用中，將所有的使用權交付給學生和老師們，讓他們成為空間的主人。
下沉庭院和藝術教室
不為風格而生
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植， 可遠觀而不可褻玩焉。 ——《愛蓮說》
蓮花意向
學校整體造型以滿足使用功能為出發點，不刻意做風格化的裝飾，而是通過空間本身的形態來打造。設計團隊避免使用過多的色彩和圖案的堆砌，希望通過立面的設計來培養和釋放學生的想象力，提高學生對于審美的認知。
入口景觀臺階
立面以白色為主基調，木色作為輔助色，局部運用白色鋁板和穿孔板作為立面點綴，以現代化的建筑設計語言打造輕盈潔白的形象，營造清新素雅的校園氣質，形成獨特的校園文化內涵。
由學校遠眺蓮花山
通過造型和空間的刻意留白，時間也成為校園立面和空間的組成部分，為師生預留了更多的想象空間。隨著時間的推移，校園生活中的種種場景將映射在校園的整體風貌當中，留存在學生和教師們的記憶當中。
校區北入口
沿街效果圖
為深圳教育而建
總平面圖
負一層平面圖
一層平面圖
二層平面圖
三層平面圖
北立面圖
東立面圖
剖面圖
